一、工作回顾:
上学年，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促进校内外一体化研究的课题结题工作“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，检查教案来实施)、校际交流活动(学校之间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，明显感觉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上档次的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，青年骨干教师的培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做不到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太
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