二年级班主任2014年个人总结[VIP]

教学教育的主体是孩子。担任语文教学工作以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，常常会想方设法地激励学生。如针对学生写字马虎、出错率高的问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，标记在学生的作业本上，以作激励，试行以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还常常挤出时间，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，激励他们用笔抒心；学生的写作劲头越来越足了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我让学生每天看书每天做读书笔记，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我定期评选出读书笔记“特等奖、一等奖”等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，