青少年普法教育优秀辅导员事迹材料
在工作中,我结合学生情况和工作实际,做好自己的本质工作。
班风是一个班级稳定重要因素,班级中大多数学生的思想认识,生活等方面的倾向是班主任的工作重点。
把学生之事无小事作为自己工作的准则。作为学生的辅导员、班主任,我常常认真听取各方意见,随时对待学生严厉中透露着爱、关心,让学生既害怕又喜爱自己。面对贪玩不愿意学习的、管不住自己的,我常常认真听取各方意见,随时掌握学生的思想动向,和各科任课教师交换意见,我常常与家长沟通,交流,形成齐抓共管的模式,并用自己的亲身感受、经历及身边熟悉的事例和他们交流,动之以情,晓之以理,用真情促动学生的心灵,充分调动学生的积极性,通过用心和学生交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的闪光点。时刻注意以身正为范,从生活上关心他们,言传身教。与此同时,发动班级中的优秀学生对他们进行监督,促进他们改过自新。