一、领导听评课情况
从本组检查的各所学校来看校长、副校长、教导主任、教研员在听课的数量上到能达到标准节数要求。大多数领导的听评课笔记年度、日期、节数、班级、任课教师、课题等内容标记明确;听课过程记录详细,(...内容隐藏,请先注册或登录...),并创领导平均听课节数全县之最。偏岭中学的副校长刘世一将听课笔记进行分类,(...内容隐藏,请先注册或登录...),其中2本校本教研听课笔记、1本走出去学习听课笔记、1本片区教研听课笔记、1本体音美听课笔记、1本随机听课笔记。
一、领导听评课情况
从本组检查的各所学校来看校长、副校长、教导主任、教研员在听课的数量上到能达到标准节数要求。大多数领导的听评课笔记年度、日期、节数、班级、任课教师、课题等内容标记明确;听课过程记录详细,(...内容隐藏,请先注册或登录...),并创领导平均听课节数全县之最。偏岭中学的副校长刘世一将听课笔记进行分类,(...内容隐藏,请先注册或登录...),其中2本校本教研听课笔记、1本走出去学习听课笔记、1本片区教研听课笔记、1本体音美听课笔记、1本随机听课笔记。