教学名师论坛暨教育科研培训会发言稿
没有谁会给你一双高飞的翅膀
美国国家教育实验中心发布的实验报告显示：单纯依靠老师讲授获取知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的知识巩固率为5%，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，24小时后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有多种感官刺激如多媒体所得的知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用讨论、交流所得的知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而在于让儿童走多远。”
“让儿童走得远”的教学不把传授系统知识视为教学的本质，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生在知识探究中产生自己的思想、体验和理解。学生在持续的知识探究中发展学习兴趣、探究能力和创造个性。老师在与学生合作探究知识的过程中发展教学知识和专业素养。这样的教学以创造新知识为特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，