班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这三个多月的实习过程中我认识到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到有的放矢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级管理做好因材施教。
刚刚接手班主任工作的时候，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，于是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我坚持每天早读七点半之前去班里转转，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，可见的时候陪着孩子们一起做操，课下多与他们沟通，交流。听的多、看的多、了解的多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，批评也要根据不同性格的学生有不同的处理方法。比如班上的一个男生脾气比较火爆，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，