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关于大学生学习压力的咨询案例报告
摘要：求助者徐某是一名化学系专接本学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有的课程已经落下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己却无法专心学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据其心理问题引发的原因、持续时间及影响程度等，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采用认知疗法帮助其改变认知方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高行动的可能性和信心。同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，帮助求助者将咨询中获得的方法运用于实际生活中。
一、一般资料
（一）人口学资料及个人成长史
徐某，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，20岁，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大学三年级学生，身高约172cm，体型偏瘦。该求助者性格文静、内向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，还有一读高中的妹妹，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
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