本学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极向老教师请教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，勤勤恳恳，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使教学工作有计划，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有步骤地开展。立足现在，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为使今后的工作取得更大的进步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，希望能发扬优点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总结检验教训，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以促进教训工作更上一层楼。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，变忽视为重视，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对差生则易于发现其缺点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，克服缺点。其次是以平常的心态对待
，