（本文为你提供工作总结范本两篇。）
篇一：
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。激性、明理、导行是思想品德课教学的三要素，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思想品德课更要摒弃空洞说教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，养成良好的道德品质与行为习惯。
在教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，利用教材中的激发学生情感的因素，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，达到引人入胜的效果，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生悟出道理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而情感是在认识客观事物中产生的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，受之初，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并借助假
，