当你看到你的朋友、你的同事在写工作总结不仅速度快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你是否曾心生羡慕?甚至在心里期盼着自己也能和它们一样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你现在就可以做到，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，欢迎大家前来了解，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，或者是有什么疑问，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，掌握教材的基本思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解教材的结构，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，掌握知识逻辑，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
(2)了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，解决如何把已掌握的教材
，