今年四月以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我作为一名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在学院关心和教育下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极专研业务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极争创佳绩，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，立足本职岗位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，仔细揣摩教学内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习老教师的教学经验，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极备课，备课内容不仅局限于教材，还补充相关学科的前沿知识及科研工作中相关实践知识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也增加学生学习的兴趣。自身潜移默化的提高表现在刚刚踏上讲台时的紧张，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，转变成如今勇于面对学生的眼睛，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生测评已经从学院后一半上升至前三分之一。
此外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，积极参加教学研究工作。这其中包括一是对课程教学内容的组织改革，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，深度与广度相统一，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新旧内容相联系二是对教学方法的改革，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学
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