时间如梭，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，半个学期过去了。回首两个多月来的班级管理工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级管理也随之转为小组管理。作为班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生能够很好地进行小组合作学习。在工作中我不断在尝试，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及时了解班上学生的动态，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生们都在朝着好的方向发展。现将我的一些做法简单总结一下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，增强班级凝聚力
我一贯以要想立足社会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以每个学期我都按照学校学生处的安排，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据学生的年龄特点，对学生进行思想教育，也以此来规范学生的行为。另一方面，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用良好的班风促进
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