读《在希望的田野上》心得体会
唐代诗人韩俞在《师说》中说道：“古之学者必有师。师者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孰能无惑?惑而不从师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，终不解矣。”从中不难窥见教师这一职业角色的特点即传授真理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，解释疑惑。韩先生在几千年前就这么精辟地给教师下了这样一个定义，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，“传道，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，解惑”远远不能诠释教师的内涵。教师除了扮演好传授者的角色外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一个不断学习、不断反思、合乎时代潮流的教师。《在希望的田野上》向我展示了一个个鲜活的教师成长的案例。他们都是平凡的教师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习、交流，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我觉得做个智慧型合乎时代潮流的教师应该是我们追求的理想境界。
一、以思考、研究引领行动
培根说过：
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