我实习的班级——高二(10)班，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们的语文老师，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，颇受关注，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些都让我颇感压力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要就是采用教师点拨法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是教师首先由一篇课文的切入口入
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