学习《实施知识产权战略建设创新型国家》的讲座后感触颇深，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到"上不封顶"。
教学目标的确立，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时也是培养学生创造才能的前提，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就能培养出什么样的学生。但是在教学实践中教学目标的确立上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上不封顶"。"下要保底"，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，扎扎实实地完成基础知识和基本技能的教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注重培养学生敢于突破教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，敢于突破自我。鼓励学生在学习过程中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思路越宽越好，质疑越多越好，方法越奇越好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，争论得越激烈越好，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，心得体会《《国家知识产权解析》心得体会》。这样的教学目标的确立，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，