大家好，知道的低级知识、能力和技能是学习高级知识，能力和技能的先决条件，或者说任何学习都在学习的前提下，可以的学习的，并使学习在和精力的消耗上经济，基础之上就应该感知衔接的，我仅对初中物理教学中衔接艺术问题的个人理解略做。
关于初中物理的教学衔接分两个内容来讲，讲讲个大问题，新与旧的衔接。个问题，小学科学与初中物理的衔接，小学科学课的知识，从内容说是初中物理的基础，科学课程开设得如何，关系到学生升入初中后对物理学科的兴趣，能把科学课教学与初中物理教学有机的衔接起来，科学完整的教育体系，则可以教与学的，小问题，课程标准的衔接。不管是小学的科学课程，初中的物理课程都有的课程标准。下面就从这四个来一下，小学科学与初中物理究竟做了哪些衔接。课程标准分四块来看，块课标结构，不管是小学的科学课程初中的物理课程，课程标准的结构都分为前言、课程、内容标准、实施建议，从课程性质来看，小学科学是以培养科学素养为宗旨的，科学启蒙课程