在团队活动中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解他人的教学思路和方法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，推陈出新，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也有利于我们教师自身素养的提高。
一、教师要挖掘教材，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要把握好教与学的尺寸。
数学课堂是一个动态生成的过程，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，需要教师发挥数学智慧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就要求教师在使用教材时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，对教材进行再创造，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教学过程的预设，教学效果的落实等方面来体现数学思想方法，实现的教材的再思考，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让学生在兴趣盎然中学习。
数学教学是一门艺术，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创设情景的方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师要根据教材的特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生才能如饥似渴的学习丰富广博的知识。正如孔子所说；知之者不如好知者好知者不如乐之着。每位教师都应是一名出色的演员，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，
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