在幼儿园我们观摩了一次主题为托班幼儿分享行为的培养策略——托班家教沙龙活动方案。老师的上课对象是一群托班的孩子。
活动分为：木偶剧和家长座谈会两大部分。
老师首先通过情景体验让儿童理解分享的重要性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与家长分享，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到了家园一致性。
家长通过这次活动可以理解自己的孩子出现这些不愿分享背后的年龄特点所致的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，完全是可以去自我中心化的。而且也提供了亲子活动的机会，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，了解幼儿园的教育理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据这些来互相配合共同发展幼儿。也可以反映一些自己家孩子的问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，老师需要具备很多方面的素养：1.面对孩子需要有表演和感染能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，