本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，许多同学要求能有机会再进行学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且
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