时光如梭，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经过一学期的教与学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在忙碌中有收获，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，现将本学期的点滴感受汇报如下：
随着课程改革的不断深入，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。
一、提供生活化的数学内容让学生乐学。
《数学课程标准》指出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从学生已有的经验和知识出发，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与学生生活环境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，又是学生感兴趣的学习情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，