一、优化音乐课的教学结构，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为培养学生创造作准备。
在应试教育时期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师素质及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，至使音乐课的教学一直陷入教师带，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，并逐步演变成为唱而教，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且严重忽视学生能力的培养，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，必须全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，采用学生自己喜爱的方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我因势利异的发挥音乐课本身就有的愉悦特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一张嘴进教室的旧法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，