建设行为文化坚守乡村教育
——南通市通州区二甲中学2012~2013学年度工作总结
2013年6月
一年来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),继续围绕“学校行为文化建设”总体框架,(...内容隐藏,请先注册或登录...),措施规范有力。以“关注生命、关注生活、关注生长”为价值追求的课堂教学研究取得了阶段性成果;内树学生行为、外树学校形象的德育工作促进了学生身心健康发展;内涵发展的道路推动了教育教学质量的逐年
,建设行为文化坚守乡村教育
——南通市通州区二甲中学2012~2013学年度工作总结
2013年6月
一年来,(...内容隐藏,请先注册或登录...),继续围绕“学校行为文化建设”总体框架,(...内容隐藏,请先注册或登录...),措施规范有力。以“关注生命、关注生活、关注生长”为价值追求的课堂教学研究取得了阶段性成果;内树学生行为、外树学校形象的德育工作促进了学生身心健康发展;内涵发展的道路推动了教育教学质量的逐年
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