本学期伴随着元旦钟声的敲响，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，作为二年级的班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无论是教育教学还是班级的管理工作都留给我太多的反思。
在教学中我始终坚持自己一贯的作风，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，第二天要讲的课，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能用课件的一定自己做好课件，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课件的形象，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，图画，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级有这个方便的教学设备，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把孩子的注意力集中在课堂上，让学生在虚虚实实的一个又一个情境中针对所学的内容有一个很好的探索，认知，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以自己饱满的热情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让他们掌握知识点的同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，等自己在教下一个循环的二年级的时候我就有自己的资源库了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，多方便。尽管在备课时我准备的是语文和数学两科，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，