将本学期工作与上一学年工作进行：上学年工作突出“管”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，逼别人去做，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主要是采用温和而诱导的办法，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，本学期的工作“隐性”多一些，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，忙碌后有不少遗憾但也有些许收获。
1、真诚服务，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，绝大多数教师都疲于应付，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，很多工作老师们都花时间做了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，收效甚微，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，仅靠“管”可能会导致教师被动的工作和隐性的应付，如果能更多地采用暗示、认同、探讨等方式方法“引导”老师们主动去思考、总结、提升，激发教师的工作热情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此每周我都用心阅读理综组每一位教师的每一节课的教学设计，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，