在我刚踏上工作岗位的这个学年，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，思维活跃，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习自觉性较高。综合能力及素质有待提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说：学生是教育的主体，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不是要你去一拳砸扁它，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，设身处地的
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