看了于永正老师著的《教海漫记》使我深受感动。他谦逊、平易的待人之道，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他机智、幽默的教学语言，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们看到地却是这样一番景象：学生思维活跃，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，言语生动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语言训练扎实、到位，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课堂上时而还发出阵阵笑声。此情此景，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我深思：为什么于老师的课达到这样高的境界?我从如下三点谈自己的体会。
一、了解学生做学生的良师益友
记得苏联的教育家苏霍姆林斯基曾大声疾呼：要面向儿童的个性。的确，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们丰富多彩、变化不定的内心世界更是难以揣摩。但从书中内容看，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最具特色，最有成效的研究，就是对儿童的研究。他认为，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，教师应将百分之八十的注意力集中在学生身上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，