一个学期过去了。在这个学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，他们已经能够管理一部分事情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不过比起开学初以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
我发觉班级学生问题开始复杂化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，行为上不能融入班级。比如打电子游戏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，成绩有下降的趋势；还有打架，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，居然把架打到四年级。简单的说教已经对他们没有作用了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比较明显，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有时成绩开始下降，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，倒突然就学习也认真，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，上下的波动比较大。为此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，