一、教育科研理论支撑不够,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只做文字游戏。列举了唐山某小学三年识千字和寄宿学校在小学推广的利与弊的例子进行分析。
二、指导实践不深,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只做理论性、概念化的东西。
并且在发言中提出了一些提倡:提倡人人搞科研;提倡面向一线搞科研,(...内容隐藏,请先注册或登录...),抓制度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
一、教育科研理论支撑不够,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只做文字游戏。列举了唐山某小学三年识千字和寄宿学校在小学推广的利与弊的例子进行分析。
二、指导实践不深,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只做理论性、概念化的东西。
并且在发言中提出了一些提倡:提倡人人搞科研;提倡面向一线搞科研,(...内容隐藏,请先注册或登录...),抓制度,(...内容隐藏,请先注册或登录...),