登高望远尽俯拾
袁孝亭教授给我们呈现了新课程改革的缘起：一是教学过分重视形式而相对忽略了学科核心；二是太过感性而理性思维熏陶不足；三是在批“学科本位”的背景下茫然不知所措。聚焦了一般法则与特殊描述的辩证关系、以尺度思想进行地理教学和地理教学的六大问题。让我们重新理顺了地理教学的思路，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，特别是对高考试题的分析，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们明确了教师专业发展的捷径参加新教师培训、深入进行教学设计、深度地了解学生！抓住学生的“捻”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，那就是画龙点睛！
邵英老师让我们明确了高
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