下载:39二(13)2006上半学期班级工作总.doc
班风，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，具体强化行为习惯的养成，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，坚持“以人为本”的原则，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，充分尊重、信任学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把学习和生活的主动权还给学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让所有课任教师要参与班级管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，经常深入班级，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，及时调整自己的教学。担任导师的教师需作好受导学生的思想和学业工作。
2、所有课任教师要有培养尖子生思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班级的成功体现在两点：一是全组和谐团结文明向上，二是教学效果好，家长社会满意。各教师都能实践启发式和讨论式教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，切实提高课内质量。各教师的准确定位教学，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，突出重点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养能
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