一位班主任，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，事无巨细样样亲自抓，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。
首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，它是激发自己努力工作的内驱力。
其次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。
再次，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，决不是“单打一”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这样做，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我就将针对我们班学生的实际情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，