在思品课中进行创造教育我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，人人是创造之人。那么，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。
一、抓纲务本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，扣学科特点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，着重培养道德情感，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，指导行为，使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说，以情明理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，注重能
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