步入教坛已经十五个春秋,(...内容隐藏,请先注册或登录...),千万绪,(...内容隐藏,请先注册或登录...),下面仅从如何提高课堂教学效率这点,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。以下是我的个人工作总结报告:
我觉得,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只有艺术才能吸引人,(...内容隐藏,请先注册或登录...),但我一直在苦苦追求,(...内容隐藏,请先注册或登录...),在平时的教学中,(...内容隐藏,请先注册或登录...),如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我不赞成加班加点。原因:一是我觉得靠拖长时间给学生补课,这种办法,从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处;二是从心理学的角度来看,(...内容隐藏,请先注册或登录...),甚至没有效果。学生也是人,(...内容隐藏,请先注册或登录...),硬把学生留下,(...内容隐藏,请先注册或登录...),又会什么高效率呢?学生经过一个上午或一个下午的紧张学习
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