一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：
经过一个学期的历练，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，刚入学的兴奋已经消失，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如对学习缺乏兴趣、没有明确的目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有恒心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认为学习是老师与家长逼着自己学的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在班中造成比较恶劣的影响。虽然存在这些问题，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在“以班为家”的氛围下，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有一定的自我管理能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，班中大部分同学想学，肯学，拔尖的同学也比较多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，一些同学的学习成绩在年级中还比较落后。
二、本学期班级目标：
1、搞好常规管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促进学生保证一个良好的心态，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，