这学期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而且对于一些字形较简单的字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，语言文字表达活泼生动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些孩子家庭教育跟不上，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也要帮助后进生争取最大的进步。
以发展的眼光来看，儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界。从此，阅读成了学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越的成效如何，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，