指导思想：
贯彻《纲要》精神，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以围绕四个“强化”为工作目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，树立以为本的教育思想，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，努力做好低幼
衔接工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，为幼儿做好入学前的心理准备。
情况分析：我班共有幼儿四十四名，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和能力的强弱，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习上思维不积极，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。
本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，完成任务的似速度等方面加强训练，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，