一、指导思想
以“三个面向”和新课改理念为指针，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，坚持教育方针，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，培养21世纪创新人才。
二、学情分析
同学们经过四年实验教材的使用，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大多数学生认识到数学知识无处不在，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。但随着年级的提高，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子们已呈现出了两级分化的趋势。
三、教材分析
本册教材共分四个领域，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学习的主要内容有：自然数的认识，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，2，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，3倍数的特征，质数与合数，奇数与偶数。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因
，