为了让我组的年轻教师能够尽快地进入角色,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我组于2012年10月开展了“传帮带”以老带新教研活动,(...内容隐藏,请先注册或登录...),至2012年10月25日止,(...内容隐藏,请先注册或登录...),现也圆满结束。以下就此次活动作一总结。一、以老带新,(...内容隐藏,请先注册或登录...),历时一个星期,(...内容隐藏,请先注册或登录...),组内教师以自己最平常的方式随机对外上一节公开课,(...内容隐藏,请先注册或登录...),课后听课教师参与探讨,(...内容隐藏,请先注册或登录...),找出各自的得失,促进组内教师的共同进步。通过此次活动,教师们反响强烈,(...内容隐藏,请先注册或登录...),更是深感获益非浅!二、影响广泛,(...内容隐藏,请先注册或登录...),
政史地教研组十月份教研活动总结[VIP]
发布时间:2012-12-14文章大小:1016字节页数:2页
政史地教研组十月份“传帮带”以老带新教研活动总结;为了让我组的年轻教师能够尽快地进入角色,(...内容隐藏,请先注册或登录...),有三位教师刚刚走上工作岗位;新景中学政史地教研组2012.10.26;政史地教研组十月份“传帮带”以老带新教研活动总结
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