风吹过，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，借着被风吹动的东西，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有人会在意风的吹过。就这样，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，我们被风吹过了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，正是我们的过程。让我借着风的声音，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，养成孩子读书的习惯。
先是建立班级图书角，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，把自己家中的图书带到班级来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，没有这些过程，孩子们就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。有些孩子很有爱心，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，喜欢读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开始一点不读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这些
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