2009年教师新课程教学工作总结[VIP]

新课程更重要的是转变教师的教育观念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在教学实践中摸索教学方式、学习方式转变。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，适应崭新的教学内容，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在组内，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，交流本节课的重点与难点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，交流学生容易出现错误的共性问题。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使学生的学习方式更加多样化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，就成为教研活动的总目标。我每天都要抽出一定的时间与说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的