2009学年度第一学期二年级数学学科总结[VIP]

进入21世纪以来，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新课标的推出，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，与改革同步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”我们的角色转变为“数学学的组织者，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，怎样通过数学教学培养学生的创新意识与实践能力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，是一个人积极完成一件事物的重要条件和前提，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，稳定性差，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要改变这种现象，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？我们是这样做的：首先，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，存储和提取，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，真正的课堂教学应是师生双方循着共价值取向而展开的生动的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创设问题情境，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，