（一）进一步理顺学校级部和学校其他处室的职能分工。管理的合力来自于管理的科学和规范。解决职能冲突的关键在于明确职能分工，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，像政教处等名称具有极强的政治属性。随着社会发展和教育形势的变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，南方的一些学校将政教处改名为德育处或学生处，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，细化年级德育方式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，将图书室、实验室等划归教务处，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不仅是名称的变化，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，新形势下政教处（德育处）的工作职能更应从学生需求出发，通过活动开展，强化学生人生观、价值观的塑造和激发学生发展的自我需求。
2、增设专职职
，