“剑桥少儿英语一级”教学工作总结[VIP]

“剑桥少儿英语一级”教学工作总结周婵从心理学的角度来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，听觉灵敏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，心理障碍较少，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，所以人们认为儿童时期是学习语言的最佳时期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，从另一个角度来说，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，唯有对感兴趣的东西才能集中注意力，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这就是人们常说的“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，提高学习效率。激发“兴趣”的方法很多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，创设轻松、愉快的学习气氛以消除他们过于紧张的焦虑情绪等等。那么，在剑桥少儿英语教学中，有哪些手段是行之有效的呢？下面是我在教学实践中的几点总结。

一、课前组织教学

英语教学中通常称之为ice—breaking。成功的“课前热身操”能很好地调动学生的学习热情，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，促使学生较快的投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，