通过一学期的体育教学工作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，自己的有了很多收获，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，虽然成功的地方不多，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，这也许是体育工作者的共同特点吧！
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽可能提高场地的使用效率，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果
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