二年级上册语文教学计划
一、学生基本情况分析
学生进入二年级后，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，孩子们记字的速度加快，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同音字混淆有时会出现。孩子们主动识字的愿望非常强烈，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能流利、有感情地朗读课文。他们能阅读浅显的课外读物，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，认真听别人讲话，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，能主动与别人交谈，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，全册3
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