结合教育实习的计划安排，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，主动下班.除做到“六到”（课间操、眼保健操、自习课、文体课外活动）外，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，叫出他们的名字，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，争取学生在后阶段对教学工作和教导工作的支持.
此阶段仍以原班主任的工作为主，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，调查、了解班级的基本情况.这些情况包括：每个学生的思想品德状况、学习成绩、身体情况、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历、家庭生活环境等；班集体的德、智、体情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，骨干队伍情况，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，不良倾向，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，要了解原班主任的工作特色和风格，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，