贴上一份计划，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，如看着老师怎样完成一个简单橡皮泥模型或积木模型的制作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让孩子进行模仿。在模仿动作的同时，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，有一定的基础了，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，你怎么办？”由孩子来回答，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，使孩子从小接受多方面看待问题的能力。
3、模仿做一些手部的动作，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最好配以一定的儿歌或节奏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，让孩子仿做，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，除了教他会说，更重要的是要训练其理解语言和场景间的关系，并能把握这种关系。
二、感知觉部分
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