2011年小学低年级体育教学工作总结[VIP]

结合学生生理特征，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，适当的运动量和运动负荷，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量相对较大。在巩固练习中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，两人一组玩“石头、剪刀、布”的游戏，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，用立定跳远的动作向前一步，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，玩到教师指定点为赢，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，输了的同学可交叉进行练习。在实践教学中，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，课上得很活跃，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，尽管运动量较大，学生主观上并不感到疲劳，玩得越来越起劲，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，而不能只顾满足学生的兴趣。关注、关爱每一个学生，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，在家是“小皇帝”，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，纪律观念较差。而体育课大多在室外进行，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，最容易发生偶发事件和安全事故，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，同时严