一、热爱学生,(...内容隐藏,请先注册或登录...),相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,(...内容隐藏,请先注册或登录...),首先,(...内容隐藏,请先注册或登录...),创建的班集体,(...内容隐藏,请先注册或登录...),我着手对治理体制进行“放权”,(...内容隐藏,请先注册或登录...),要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,(...内容隐藏,请先注册或登录...),只要能发动同学们自觉参与班级治理,(...内容隐藏,请先注册或登录...),什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,(...内容隐藏,请先注册或登录...),工作起来轻松很多,(...内容隐藏,请先注册或登录...),除了学校组织的活动外,(...内容隐藏,请先注册或登录...),鼓励同学们积极参加,(...内容隐藏,请先注册或登录...),组织,(...内容隐藏,请先注册或登录...),收到较好的效果。
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