本周周一——周四，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，检查备课230份，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，查看了各校教研教改资料，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，和26名学生进行交谈，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，四所学校都能以教学常规为切入点，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，狠抓教师教学理念的转变，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，以提高学校教学质量为目标，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，落实教学质量目标责任。下面我就常规教学管理这块进行汇报。
一、教学设计科学规范
备课是课堂教学的蓝本，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，大多数学校都很重视教师的备课工作，主要有以下特点：
凸显课时要素。大部分教师都能备足课时，能够体现新课标理念，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，根据学科课改要求，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，合理设计教学流程与板书，(...内容隐藏,请先注册或登录...)，